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平常我們會跟喬說嗨!她就是把手舉起來和我們說嗨,也像是Give me five
這次我們ㄅㄧㄤˋ她,她竟然也學我們,玩起ㄅㄧㄤˋ的遊戲起來了,
不過她最後還是倒下去了。
人可以教會動物許多行為,狗狗算是比較好教的,
大學時也教過老鼠壓槓桿,要花的時間就更長了
誘惑他們的方法通常是食物。
我們有許多行為和想法也是不知不覺這樣的養成,或是被控制了!
只是我們的層次比較高,通常是受到稱讚或懲罰,而養成了我們的行為或習慣。
有人喜歡數學或英文,這科目真的那麼有趣嗎?有時候也不是!
通常是讀了這科目以後,考的還不錯了,受到老師和同學的肯定,
就越讀越起勁,成績就越來越好,對自己也會有保持好成績的期待與要求。
若是老是因為數學把你的分數拉下來,害你被老師和父母責罵,
這就和不愉快的經驗連在一起,以後看到數學就討厭。
其他科目也是如此
人際的互動也常是這樣子的。
工作也常常是如此
你能看出你哪些行為和想法是被控制了嗎?
這次我們ㄅㄧㄤˋ她,她竟然也學我們,玩起ㄅㄧㄤˋ的遊戲起來了,
不過她最後還是倒下去了。
人可以教會動物許多行為,狗狗算是比較好教的,
大學時也教過老鼠壓槓桿,要花的時間就更長了
誘惑他們的方法通常是食物。
我們有許多行為和想法也是不知不覺這樣的養成,或是被控制了!
只是我們的層次比較高,通常是受到稱讚或懲罰,而養成了我們的行為或習慣。
有人喜歡數學或英文,這科目真的那麼有趣嗎?有時候也不是!
通常是讀了這科目以後,考的還不錯了,受到老師和同學的肯定,
就越讀越起勁,成績就越來越好,對自己也會有保持好成績的期待與要求。
若是老是因為數學把你的分數拉下來,害你被老師和父母責罵,
這就和不愉快的經驗連在一起,以後看到數學就討厭。
其他科目也是如此
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